Les “Talking Mats”® ou tapis de discussion un outil pour favoriser l’autodétermination
Formation créée le 22/12/2021. Dernière mise à jour le 01/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les “Talking Mats® “, ou “Tapis de Discussion” en français, créés par Joan Murphy (Université de Stirling, Ecosse), sont largement utilisés dans les pays anglo-saxons et nordiques. Ils ont été créés pour aider des personnes – enfants ou adultes – ayant des difficultés de communication à réfléchir à des questions les concernant, et à exprimer leurs opinions. Il s’agit d’un tapis sur lequel on positionne des pictogrammes. Les “Talking Mats”® ne sont pas destinés à évaluer les personnes, mais sont un outil pour les aider à s’exprimer elles-mêmes en les aidant à organiser leur pensée et à formuler des nuances. La recherche confirme la pertinence de l’outil tant chez des enfants, adolescents, adultes et personnes âgées ayant des troubles cognitifs, quelle que soit la pathologie.
Objectifs de la formation
- Savoir organiser un entretien individuel avec la méthodologie des Talking Mat®
- Savoir élaborer un tapis sur des problématiques diverses, en créant des arborescences appropriées pour éviter toute interprétation, et en particulier sur les sujets complexes
- Savoir adapter sa communication en utilisant le support proposé : c’est à la fois un outil pour aider les professionnels et la personne interviewée
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel travaillant avec des personnes ayant des difficultés de communication
- Psychologues
- Orthophonistes
- Ergothérapeutes
- Educateurs
- Médecins
- Personnel
- Aucun
Contenu de la formation
-
La communication
- Versant réceptif
- Versant expressif
- Apport du partenaire dans la communication avec la personne en situation de handicap
-
La communication avec les Talking Mats® (TM) : une aide à penser
- Présentation de l’outil Talking Mat®
- Les règles de bonne utilisation, le cadre à suivre
- Importance de l’arborescence mentale pour déterminer les items à proposer
-
Liens entre les TM et la classification Internationale du Fonctionnement (CIF) de l’OMS
-
Ateliers pratiques
- L’utilisation des TM dans des cadres différents (enfants, personnes avec déficience intellectuelle, personnes cérébro-lésées, personnes âgées avec troubles cognitifs, personnes en surpoids…)
- Ateliers pratiques selon ces différentes problématiques
- Supervision des formatrices et partages d’expériences
Se former avec Isaac Francophone, c’est bénéficier d’une expérience de plus de 30 années dans ce domaine, c’est rencontrer des formateurs qui se forment, s’informent, participent à des travaux de recherche, traduisent des méthodes étrangères, acquièrent des certifications pour les importer en France (Talking Mat®, Podd par exemple), qui connaissent l’éventail des supports existants du plus simple au plus technique, qui organisent des conférences. C’est rencontrer des militants pour lesquels chaque acte de formation est un territoire gagné grâce à vous au bénéfice des personnes qui en ont besoin et que vous accompagnez. La formation est un investissement en argent, en temps, en projets et développements à venir. Nous sommes conscients de notre responsabilité et de notre partition à jouer pour conforter vos projets.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Ateliers pratiques sur l’utilisation des pictogrammes et tapis en binôme
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.